洞悉新高考内涵 赢在生涯规划 | 仪陇中学带你解读新高考(2023年第一期)

发布时间 :2023年10月22日 编 :陈贤云 浏览量 :1909

2022年6月26日,四川省人民政府印发《四川省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》,文件指出,从2025年起,四川省普通高等学校招生考试将不再分文理,改为采用“3+1+2”模式。对于新高考,家长和学生可能了解较少,处于茫然的状态。鉴于此种情况,我们从模式解读、单科特性、选科盲目行为、选科组合及考虑因素等方面对新高考进行解读,以便解决家长和学生的困惑。具体解读如下:

一、模式解读

什么是“3+1+2”模式?

“3”指的是:三门全国统一考试科目语文、数学、外语,由教育部统一命题,以原始成绩计入考生总成绩,每科满分150分,总共450分;

“1”指的是:考生必须从物理和历史两个科目中自主选择一门,由各省自主命题,以原始成绩计入考生总成绩,单科满分100分;

“2”指的是:考生从化学、生物、地理和政治四门科目中自主选择两门,由各省自主命题,通过等级赋分的方式,将赋分后的成绩计入考生总成绩,每科满分100分,共200分。

2 高考等级赋分原则(参考)

“思想政治、地理、化学、生物学4门科目每科原始成绩为100分,转换后赋分成绩满分依然为100分,赋分起点为30分。”转换时将各科目考生原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级,各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%。各科目成绩计入考生总成绩时,将A至E等级内的考生原始成绩,按照事先确定的比例,依照转换公式,分别转换到100~86、85~71、70~56、55~41、40~30五个分数区间,得到考生的赋分成绩。转换基数为实际参加该科目选择考的人数。

二、单科解读

 选考科目与学科本身的特性是分不开的,下面大致分析各学科特性,供考生做选科参考。

生 物

生物学科注重基础知识的考察以及信息的提取能力。就近几年来说,我国生物技术突飞猛进,学科社会价值较高。

物 理

物理学科知识之间联系很紧密,注重逻辑思维的培养,涉及的场景与实际生活比较贴近。

地 理

地理科目文理兼备,背诵内容少于历史政治,考题客观但答案明确。

历 史

纯文科的科目,知识面要求广,由于是首选科目之一,很多物理弱的这部分人都会选择这个科目。

化 学

化学是以实验为基础的学科,要求考生拥有较高的识记能力的同时还要充分理解,这个学科有助于培养考生的发散思维,在今后繁杂工作中能分析解决问题。

政 治

政治学科记忆内容多且与时俱进、贴近生活。也正因为此,每年试题变化较大。

三、学生选科时存在的盲目行为

选科时切勿盲目跟风

1.跟风式胡选:选择这种情况是最多的,为什么很多学生扎堆选择理化生,尤其是物理,一方面选物理确实重要,因为这样大学专业几乎没有限制,但是如果物理成绩很不好呢?也还得选吗?实际情况就是有些物理成绩不好的学生也跟风选了,好像不学物理让人感觉不够聪明,属于智商低行列似的。强求的后果就是任人宰割。

2.靠感觉感性选择:也有不少学生完全跟着感觉走,自己感觉哪门学科学的还可以,成绩还不错就选了,其实人家这一门成绩好的更多,大部分都比你强。也有的同学自己比较自己的各科情况,认为其中某几科成绩相对其它科较好,于是就选了,而不是和别人比较。

3.靠兴趣爱好选择:有的学生是因为喜欢某个学科,或者喜欢某个老师,最终选了这门学科,上课喜欢听这个老师的课,但是就是考不了高分。喜欢老师和你最终能考多少分是两码事,不能感情用事,老师不能最后帮你考大学。

4.哪科分高选哪科:一些学生在选科时,会根据自己初中时学习各学科的印象来判断是否适合某个学科的学习,这样选择容易忽视初高中学科知识的区别。不能光看自己哪科分高就选哪科,有些学科的难点会出现在选科之后。

5.选文理矛盾学科,因暂时成绩回避难点:在3+1+2的12种组合中,有极少数学生选择史化生这样的组合。对于这种“文理兼顾”的组合,要慎重选择,不推荐这样思维方式相互矛盾的学科组合,“3+1+2”的选择方式,实际上也是区分文理的,这样选很可能没有专业可以报。

6.片面追求专业覆盖率:有的家长和学生对于以后的职业方向和未来没有规划,又担心高考报志愿受限,因此盲目选择覆盖率很高的组合。专业覆盖率只是选科时的参照因素之一,片面追求不可取。(1)高中入学就着手生涯规划是十分必要的。越来越多的专业明确了选科要求,选科前先选专业这可能成为未来的必经之路,生涯规划的重要性不言而喻。(2)学生可以多多参与社会实践。接触不同的职业,通过多种途径对职业情况进行了解,心之所向,行之所往,帮助孩子确立目标,科学选科。

7.过分钻“赋分”空子:现阶段,部分家长及考生在选科时存在“钻空子”心理,希望侥幸能选到赋分有利的科目。赋分情况会根据每年的选考情况有所变化,一般很难预测。因此“绕路而行”“侥幸心理”都是不可取的。(1)提升自身实力才是王道。关注外界数据之余还是应该在自身实力提升上多下功夫!(2)考虑学科思维的搭配问题。科学来说,物理化学理科思维明显;历史政治学科思维相似度更高。

8.不明所以参考“重要”数据:往年选科数据是重要的参考指引,但是不同省份、不同分数段、不同选科模式下数据的可参考性是家长需要重点关注的。盲目参考数据不可取,结合所在省份所在高中数据才为上策。教育差距,带来的选择差异。每省的教育水平不同,选科趋势也会有所不同。

2必须考虑的四大要素

1.学科基础

学生和家长主要可以从以下三个方面判断自己学科基础的强弱。

(1)分数:是权衡学科基础的最直观的数据,历次考试平均得分较高,就说明该学科的基础较好。

(2)排名:由于新高考采用等级赋分制,最终赋分分数取决于名次,因此排名是衡量学科基础的重要依据。高一、高二的排名参考班级或学校排名,高三模拟考试后,参考全市乃至全省的统考排名。层次越高,范围越广,其参考价值越大。

(3)知识掌握程度:可以根据平时学习情况或试卷分析,从各个知识点的得分率或正确率来看,知识掌握得越全面,学科基础越牢固。

2.提升空间

提升空间是影响学科成绩变量的关键因素。有些同学在某些学科上或许基础较差,但仍有可能在一年或两年后超过其他人。判断学科的提升空间主要可以参考以下三个方面:

(1)学科潜力:即为表现出的能力。一名学生的学科潜力是很难直观判断的,只能通过对错题题型的统计,进行模糊判断,比如错题集中在选择题还是大题。

(2)学科能力:即学科核心素养。怎么判断?只能从平时练习和试卷中判断。错题主要是因为基础知识点含糊,还是因为这道题的思考逻辑想不出来、想不明白。补基础易,补思维难。

(3)学习习惯:不同的学习习惯应对不同学科,其学习效率也是不一样的。日常学习,你是喜欢读和背,还是算和练?

3.兴趣倾向

有时候,自己学得好的优势学科,未必是适合未来职业发展的科目。建议可以借助兴趣职业测试,帮助自己更准确地判断自身的兴趣倾向。

4.大学要求

对于新高考改革实施地区,各大学会发布各专业关于科目选择的要求,唯有按照要求选择了必选科目,高考时才能填报该专业。有的专业不限选考科目,有的专业要求必须选考某一门,有的专业要求考生在某两门科目中任选一门,还有的专业要求考生某两门科目均须选考。

四、12种选科组合及其大学可报专业

01组合:物化政

组合优势/劣势:专业选择面广,学科之间关联性小,学习跨度大。

分析及建议:这种组合的特点在于:第一,专业选择面广;第二,这个组合中三门学科所学的学习能力各有侧重物理强调逻辑思维能力;化学尽管是偏理科科目,因为知识体系的因素,需要进行大量的记忆;而政治又需要良好的文字表达能力和文科素养。三门学科之间关联性小,学习跨度大,所以,学习该组合需要文理科素养兼备。

02组合:物化地  

组合优势/劣势:记忆背诵内容较少,学科之间关联密切,物化地的组合专业覆盖面也较广。

分析及建议:这个组合是一个比较偏理科的组合;它的优势有两个:一是专业选择面广;二是学习时记忆背诵的内容较少,理解的内容最多,学科之间关联密。地理虽说是传统文科,但是相对其他两门文科,更偏重于理解能力和逻辑思维能力。所以,与擅长文科思维的学生相比,那些能够选择物理和化学科目、擅长理科思维的学生学地理更具有优势。

03组合:物化生   

组合优势/劣势:物化生组合是传统的“理科组合”,学科关联度大,理科优势显著,在新高考模式下依然保持热度;学习难度大,选科人数多,竞争较大。

分析及建议:物化生这个组合可以说是纯理科组合了,需要较强的逻辑思维和运算能力,学科之间关联大;专业覆盖面广,但选科人数多,竞争较为激烈。

04组合:物政生   

组合优势/劣势:物生政组合专业覆盖面有所下降,没有选化学,医学类很多专业受限;学科跨度较大,平时学习难度较大。选择人数较少,竞争压力较小。

分析及建议:适合有理科情结但不喜欢化学的学生。

05组合:物生地   

组合优势/劣势:专业覆盖面有所下降,没有选化学,医学类很多专业受限。

分析及建议:该组合整体注重逻辑思维的培养,但生物、地理两个科目属于偏“中性”的学科,既需要文科生的记忆能力,又需要理科生的理解能力,且两个学科之间关联度较低。

06组合:物政地   

组合优势/劣势:该组合比较具有学科思维挑战性。从往年情况来看,学习难度大,选择人数较少,相对的竞争也没那么大。

分析及建议:这个组合的特点明显:喜欢物理但特别不喜欢生化的无奈之举。一方面,在学习过程中,学生需要在理科思维和文科思维中不断切换;另一方面,从已经试点高考改革的省份看,选择这个组合的考生人数较少,不利于了解自身真实水平,所以这个组合最具挑战性。

07组合:历化政   

组合优势/劣势:历史类中专业覆盖面较广的一种组合。学科思维跨度较大。

分析及建议:选这个组合的学生有明显特点:有文科偏好但对地理学科不感兴趣。因为有了一门理科的加入,拓宽了专业选择面。学习化学时,强调对多而零碎知识点的记忆和归纳,也需要一定的逻辑思维能力和理解能力。

08组合:历化地  

组合优势/劣势:学科跨度较大。地理、化学更偏理科思维,重理解。

分析及建议:这个组合适合物理不擅长、政治不喜欢的学生。学科思维跨度大,地理、化学两科赋分时要和物理类考生比拼,竞争非常激烈,选择该组合的人要慎重。

09组合:历生政   

组合优势/劣势:有文科偏好,对地理不感兴趣。

分析及建议:选择这个组合的学生有明显特点:有文科偏好但对地理学科不感兴趣。因为有了一门理科的加入,拓宽了专业选择面。而在学习政治和生物时,都需要强调对多而零碎知识点的记忆和归纳,所以这两个组合适合文科思维有优势, 文字表达能力和记忆能力强, 逻辑思维相对不太强的学生。

10组合:历化生  

组合优势/劣势:该组合是物理不好但有理科情节学生的无奈选择。

分析及建议:没有选物理,不能充分发挥化学生物的优势,可选理工类专业较少。化学、生物两科赋分时要和物理类考生比拼,竞争非常激烈,选择该组合的人要慎重。

11组合:历生地   

组合优势/劣势:学科思维跨度不大,学习难度相对较低。可报考理工类专业少。

分析及建议:这个组合适合物理不擅长、政治不喜欢,或擅长以记忆为主,动手能力强,文字表达好的学生,学科思维跨度不大。但地理、生物两科赋分时要和物理类考生比拼,竞争非常激烈,选择该组合的人要慎重。

12组合:历地政  

组合优势/劣势:纯文组合,学科关联度大;选科人数多,竞争激烈。

分析及建议:该组合是最传统的文科组合,从学习难度来看,这个组合相对轻松。从已经试点高考改革的省份看,也是选课人数最多的组合之一,因此,这也意味着竞争较激烈。这种组合适合想致力于考取汉语言文学、新闻学、马克思主义理论类、哲学类、经济学类、法学类、教育学类、文学类历史学类、管理学类、艺术学类、气象、地图测绘、城市规划、水利水电、酒店管理、旅游、地质勘探、资源管理、文物保护技术等门类和专业的学生。

亲爱的家长、同学们:

人生是一场远行,需要我们每一步都着眼长远。选择大于努力,思路决定出路,观念决定命运,梦想照亮人生。愿大家慎重选择,循梦而行,向阳而生,云程发轫,万里可期!

四川省仪陇中学校

2023年10月22日

 


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