通过对最新的《考试大纲》和近几年的高考试题进行分析，2010年高考地理命题仍以主干知识为主，通过设置新情景，侧重考查考生的区域定位、图表文字信息的获取、知识的迁移和运用、语言表达等能力。文综第36题的命题思路仍以局部区域地理为背景（如东南亚、我国东北地区等），通过设置相关图表，对该区域的自然、社会经济、国土整治与开发等内容进行考查。
1.突出课改精神,强调能力立意
作为具有指挥棒作用的高考，它对于促进课程改革的全面开展会起到积极的推动作用，对于深化课程改革也会起到非常重要的引导作用。通过高考全面考查学生的地理科学素养、情感态度和价值观，将地理思想与人文情怀有机地结合起来，这是地理高考试题的发展趋势。近年高考中的许多试题选材不拘泥于教材，密切联系社会生活，具有浓郁的生活气息，难度也不是很大，考生只要灵活地运用所学的地理基础知识、基本观点和理论就可以得出正确答案，今后这类试题将会更多，情境设置也将会更加丰富多彩。通过图、表和文字资料提供相关信息，全面考查学生获取信息、调动相关知识来分析问题、解决问题的能力是今后高考的主要趋势。
2、突出主干知识, 强调地理视角
主干知识是指地理学科的基本概念、原理、规律和重要的地理事物、观念、结论，它是地理学科的基本知识框架。通过区域地理，结合学科主干知识考查学生的综合能力是高考命题的一贯原则，高考命题严格依据地理课程标准、高考地理科考试大纲、高考考试大纲的说明命制，它并不追求知识的覆盖度，而是着重突出对主干知识的考查。从自然和人文地理部分考查的知识来看，考点主要集中在地球和地图、自然环境中的物质运动和能量交换、区位因素分析、人口资源环境与可持续发展等。虽然各地教材、大纲存在着一定差异，试题也不相同，但是侧重考查主干知识这一点是毋庸置疑的，特别是对地理概念、地理规律、地理原理深入理解和灵活运用的考查将是2010年高考地理考查的核心。
地理视角是分析、解决地理问题的根本思想与方法，是对地理规律的理性认识，其实质是地理科学思维方式，即人们用于反映地理事物和现象本质的模式、思想方法及思维运作程序。地理视角在高考中的具体表现分为两方面，其一是动态地看问题，注重自然地理过程;其二是发展地看问题，关注人类活动与区域发展之间的联系，全球气候变化、自然资源对人类活动的影响，地理环境对区域发展的影响等。突出地理视角是地理高考的重要方面，考生在复习备考中要引起足够的重视。
3.突出空间定位,强调读图析图
近几年来，“区域特征认定”的难度虽说有所降低，但是考查的角度增加，空间定位仍然是考查学生读图析图能力的重要手段之一。因此，复习区域地理时一定要把相关地理知识落实在具体的空间位置上。2009年高考地理试题中图表众多，除了常见的等高线、等温线、等压线之外，还有等有效辐射线、云量日均值分布图，还有大量统计图表、区域图等。预计2010年的高考试题中，各种不同类型的图、表出现的频率将会更高，并侧重心理地图的构建和图表的判读分析及应用。
4.突出热点问题,强调关注时政
高考试题注重联系社会热点，这既是地理学科的特点，也是时代的要求。高考试题中不少是以热点事件或热点区域作为设置试题的情景或载体（或隐形或显形地）。例如国家大政方针：三农问题、国家级区域规划（北部湾经济区发展规划、黄河三角洲高效生态经济区发展规划、海峡西岸经济区规划、辽宁、江苏沿海发展规划、关中―天水经济区发展规划、成都平原城市群发展规划、皖江城市带承接产业转移示范区规划等十几个规划）及国家级的区域发展意见（实施深入实施西部大开发战略的若干意见、海南国际旅游岛建设发展的若干意见等）；重大事件：上海世博会、哥本哈根全球气候变化会议、广州亚运会；重大工程：京沪高铁和武广高铁、港珠澳大桥、南水北调、西气东输二线等；重大自然灾害：海地智利玉树地震、西南干旱、冰岛火山等；长期热点：能源问题、人口问题、环境问题与可持续发展；与我国政治经济联系密切的世界区域或国家（如东北亚、中国-东盟等）以及对世界政治经济影响巨大的世界区域或国家（如欧洲、亚欧非三大洲交界区域、美洲等），都有可能成为命题者的素材。国内国际重点区域及主要热点、考点分布：
（1）长三角，涉及热点包括世博会，产业升级与产业转移（苏南向苏北、长三角向皖中），江苏风电基地建设等，可考查长三角自然、人文、经济地理特征，产业转移的原因、承接转移的区位及意义，工业化与城市化的关系，城市化与城市化问题，区域经济发展的影响因素与可持续发展，能源问题与节能减排等。
（2）西部重要经济区：包括关中-天水经济区，成渝经济区，涉及热点包括深入实施西部大开发战略，关中―天水经济区发展规划、成都平原城市群发展规划，可考查西部重要的局部区域（如秦岭南北、四川盆地、云贵高原）的自然、人文、经济地理特征，区域经济发展的区位与可持续发展，生态问题与生态建设，自然灾害影响与防治等
（3）西南地区：北部湾经济区发展规划，西南干旱，玉树地震及灾后重建，中国-东盟自由贸易区等。可考查西部重要的局部区域（青藏高原东部地区、云贵高原、北部湾沿海地区）的自然、人文、经济地理特征，区域经济发展的区位与可持续发展，生态问题与生态建设，自然灾害影响与防治等。
（4）新疆地区（7.5事件、全国对口支援新疆建设）考察新疆地区自然、人文、经济地理的基本特征。
（5）亚欧非交界区域，热点涉及希腊债务危机、索马里海盗问题、能源问题等，可考查亚欧非交界区域的自然、人文、经济地理特征，特别是地理位置的重要性和区域经济特征。
（6）北海周边地区（哥本哈根气候大会、伦敦金融会议、冰岛金融危机、冰岛火山爆发）考查西北欧的气候、洋流、人文地理和经济发展等问题
（7）南美洲北部、西印度群岛、墨西哥湾沿岸地区（海地地震、墨西哥湾石油泄漏、胡锦涛访问拉美的相关国家）考查本地区自然、人文经济地理的基本特征等。
